Krasnale-Zdalne nauczanie
Dzień dobry!
29 III 2021r. ZACZYNAMY ZDALNE NAUCZANIE
...................................................................................................................................................................................................................
|
TYDZIEŃ III Piątek, 16 IV 2021 r. Temat dnia: Ruch to zdrowie
https://www.youtube.com/watch?v=ImUd_iXFFN4&t=2s
Rodzic pozwala dziecku improwizować tanecznie przy dowolnej, żywej muzyce - kształtowanie świadomości ciała i wyczucie przestrzeni; rozwijanie ekspresji ruchowej przy muzyce.
Rodzic zadaje pytania dziecku:
Za każdą dobra odpowiedź dziecko zdobywa punkt. Mogą to być klocki, patyczki lub jakieś inne wspólnie wymyślone z dzieckiem punkty. Po zakończeniu konkursu dziecko liczy zdobyte punkty. Rodzic nagradza dziecko oklaskami.
Pozdrawiam pani Asia 16 IV 20201 r. , Język angielski Przywitajmy się naszymi ulubionymi piosenkami: https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8 https://www.youtube.com/watch?v=xNw1SSz18Gg Powtórzymy sobie słownictwo przy pomocy ruletki: https://wordwall.net/pl/resource/13723095/angielski/weather-1 Posłuchajcie krótkiej historyjki https://www.youtube.com/watch?v=O2NwvUB41rA Na koniec ułóżcie puzzle o pogodzie: https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/186576-incy-wincy-spider-the-sun
Pozdrawiam Pani Asia
Czwartek, 15 IV 2021 r. Temat dnia: Kiedy jestem chory
Dzieci wykonują następujące ćwiczenia ( mile widziane, żeby rodzic wykonywał z dzieckiem ćwiczenia artykulacyjne):
Dla dzieci chętnych dodatkowe ćwiczenia logopedyczne: http://uciocimariolki.pl/wp-content/uploads/2020/04/4808.pdf Rodzic po wydrukowaniu rozcina po wyznaczonej linii, można karteczki ułożyć jedną na drugiej, odwrócić do ,,góry nogami”, następnie dziecko bierze po kolei karteczkę i wykonuje wspólnie z rodzicem/rodzeństwem ćwiczenia.
Dzieci otrzymują jednorazową chusteczkę, którą rozkładają przed sobą, dmuchają w nią, podrzucają i łapią, wydmuchują nos i wyrzucają do kosza. Zabawę można powtarzać kilka razy.
Do zabawy należy przygotować sześć jednorazowych chusteczek. Na każdej rodzic maluje prosty, zrozumiały dla dziecka symbol np. serce, kwiatek, listek, koło, słońce, motylek. Dziecko układa chusteczki w szeregu przed sobą, tak by symbole były widoczne.
https://wordwall.net/pl/resource/12677962/jaki-lekarz
http://ps31.kielce.eu/sites/default/files/do_czego_sluzy_termomet.pdf
Pozdrawiam Pani Asia
Środa, 14 IV 2021 r. Temat dnia: U lekarza
1.Na początek ćwiczenia słuchowe: Odpowiedz co tak brzmi? Rodzic ukryty np. za firanką posługuje się różnymi przedmiotami, a dziecko odnajduje co wydaje taki dźwięk. Przykłady przedmiotów do rozpoznawania dźwięków: pęk kluczy, monety, blaszane pokrywki, łyżeczka i szklanka, darcie papieru, szuranie nogą czy klaskanie w dłonie. 2. Zapraszam do oglądania bajki edukacyjnej pt. „U lekarza” https://www.youtube.com/watch?v=yh_-lO2DHZo 3. W przychodni lekarskiej – zabawa tematyczna – dzieci wykorzystują własne doświadczenia w zabawie, odtwarzają role. Podczas zabawy dzieci odtwarzają znane im sytuacje, korzystają ze swoich doświadczeń i pozyskanej wiedzy. Rodzic służy radą i pomocą, nadzoruje zabawę i wspomaga dziecko. Opowiada dziecku, że jeśli zachorujemy , to idziemy do przychodni. W przychodni rejestrujemy się, dostajemy numerek i czekamy w poczekalni, aby wejść do gabinetu lekarskiego. Oczekujemy spokojnie, nie biegamy, nie hałasujemy, nie przeszkadzamy innym pacjentom. Wchodząc do gabinetu lekarskiego mówimy ,,dzień dobry”, a wychodząc – ,,do widzenia”. 4. Zagrajcie w grę, w której należy dopasować pasująca kartę: https://wordwall.net/pl/resource/1896458/lekarz
Pozdrawiam Pani Asia
Temat dnia: Lekarskie przybory 1. Czym jest zdrowie? – każde dziecko spróbuje dopowiedzieć na to pytanie. Jeśli macie w domu zestaw lekarski, pooglądajcie jakie są w nim przyrządy lekarskie. 2.Ściśnij i porównaj – zabawa badawcza, ćwiczenia motoryki małej. Dzieci ściągają miękką piłeczkę, można zastąpić gąbką, papierową chusteczkę i gumową (kauczukową) piłeczkę. Podczas ściskania przedmiotów dzieci porównują włożony wysiłek w stosunku do efektu: ,,mocno ściskam – chusteczka zgnieciona, a jeszcze mocniej ściskam i piłeczka nie zgniata się tak jak serwetka”. Rodzic wyjaśnia, zależność efektu do włożonej siły i rodzaju materiału. Dziecko może podjąć próby zgniatania, ściskania innych materiałów np.: kartka papieru o różnej grubości, różne tkaniny tekstylne, masy plastyczne, przedmioty z drewna, ziemniaki, marchewkę, paprykę itp. 3. Zabawy i ćwiczenia gimnastyczne. Dzieci ćwiczą na boso. Ćwiczenia z woreczkiem śniadaniowym ( każde ćwiczenia powtarzamy 6 razy). Rodzic daje dziecku woreczek śniadaniowy. Zabawa ożywiająca ,, Schowaj woreczek”. Dziecko przemieszcza się po pokoju, na hasło ,,Schowaj woreczek” zatrzymuje się i kładzie woreczek na podłodze i stara się stopami zakryć woreczek. Powtarzamy kilkakrotnie. – dziecko robi ramiona w bok i robi wiatraczki – dziecko trzyma woreczek w prawej ręce wykonuje krążenia prawego ramienia w przód i w tył, zmiana ręki ćwiczonej – przekładanie woreczka z ręki do ręki oraz pod uniesionym prawym kolanem, raz pod lewym kolanem, – w postawie jednonóż na prawej nodze, lewa ugięta i uniesiona, woreczek leży na kolanie, utrzymujemy 3 sekundy, zmiana nogi ćwiczącej, – w siadzie rozkrocznym woreczek trzymany między palcami prawej stopy, skłon tułowia do prawej nogi z jednoczesnym dmuchnięciem w woreczek, zmiana nogi – w siadzie o nogach ugiętych oraz palcami lewej stopy oraz prawej stopy dzieci starają się podnieść woreczek z podłogi . Dzieci odkładają woreczki do kosza po zakończonej zabawie. 4. Zabawy tropiące Rodzic wydaje polecenia: (przykłady tutaj są podane, proszę dostosować do domowych warunków): - stań obok drzwi - przynieś twarde klocki - przynieś kolorowe kredki - przynieś małe kartki itp. http://zanotowane.pl/720/3725/ak_2_id_27206817.jpg
Pozdrawiam Pani Asia ................................................................................................................................................................................................ Drodzy Rodzice i Dzieci! Temat kompleksowy: Dbamy o zdrowie Temat dnia: Zdrowe odżywianie
1.Na początek posłuchajcie wierszyka pt. ,,Dbam o zdrowie” –Doroty Kossakowskiej Chcesz być zdrowy i wesoły, Porozmawiajcie z rodzicami na temat „Jak dbamy o nasze zdrowie?” – możecie wykorzystać do tego wiersz ale też doświadczenia własne. 2. Narysujcie na karteczkach wesołą i smutną minę będą nam potrzebna do historyjki. Dzieci gdy usłyszycie o jakimś zachowaniu nie służącym zdrowiu, podnosicie smutną minkę. Gdy zachowanie jest właściwe – wesołą. 3. Na koniec Gimnastyka buzi i języka: będziemy ćwiczyć mięśnie narządów mowy, szczęki, warg oraz przedniej części języka. Każde dziecko ma malutkie lusterko. Wykonujemy ćwiczenia jednocześnie sprawdzając poprawność wykonania patrząc w lusterko: miny (smutna, wesoła, przestraszona, zdziwiona), masaż językiem górnej wargi, dolnej, próby dotknięcia językiem do nosa, brody, liczenie ząbków końcem języka. Pozdrawiam Pani Asia Język angielski, 12 IV 2021 r. ............................................................................................................................................................................................ TYDZIEŃ II Drodzy Rodzice i Dzieci! Propozycje zabaw i zajęć dla dzieci w dniu 9.04.2021r. Temat: Zwierzęta wiejskie. Na początek krótka rozgrzewka. Posłuchaj piosenki „Kaczuszki” i spróbuj zatańczyć. Zaproś mamę i tatę do wspólnej zabawy. Wysłuchaj wiersza „Kaczuszki” – przeliczanie ile kaczek wystąpiło w wierszu. Każde dziecko układa przed sobą i przelicza sylwety kaczek słuchając wiersza (można użyć paluszki :) Obejrzyjcie jak wygląda: kaczor, kaczka, kaczątko. https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/KACZOR-KACZKA-KACZĄTKO-STAW-1.pdf Malowanie farbami kaczuszki. https://www.ladnekolorowanki.pl/kolorowanka/kaczątko/ „Kaczka” – ćwiczenia ortofoniczne z tekstem (masażyk).
Człapie kaczka: człap, człap, człap – otwartymi dłońmi uciskamy plecy dziecka, złap ją proszę dla mnie, złap. – łapiemy dziecko za boczki i łaskoczemy, Kapie deszczyk: kap, kap, kap – uderzamy szybko opuszkami palców po plecach, złap go proszę dla mnie, złap. – łapiemy dziecko za karczek i łaskoczemy, Skacze piłka: klap, klap, klap – uciskamy plecy dziecka dłonią złożoną w pięść, złap ją proszę dla mnie, złap. – łapiemy dziecko za brzuszek i łaskoczemy. Na koniec trochę gimnastyki: https://youtu.be/351fw50UOn8?list=PLbRzTYeyj4CYFzv7lBE2KnqG8rutRhDzZ Dla chętnych film edukacyjny - „Zwierzęta na wsi”. https://www.facebook.com/nauczycielkaprzedszkolakreatywnaedukacja/videos/1676280832458805/ Pozdrawiamy Wychowawczynie Drodzy Rodzice i Dzieci! Zapraszam do zajęć: Temat: „Farm Animals”- zwierzęta hodowlane. 1.Na początek zapoznajcie się z nazewnictwem wiejskich zwierząt w języku angielskim: https://www.youtube.com/watch?v=S6Ait911Emo 2.Posłuchajcie piosenki o zwierzętach: https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg 3.Połączcie w pary takie same zwierzęta: https://www.edubuzzkids.com/content/Kindergarten/worksheets/science/Animals/Farm-Animals/1067 4.Na koniec pobawcie się z rodzicami lub rodzeństwem w Waszą ulubioną zabawę SPIDER AND FLIES Pozdrawiam Pani Asia ............................................................................................................................................................................................. Drodzy Rodzice i Dzieci! Propozycje zabaw i zajęć dla dzieci w dniu 8.04.2021r. Temat: Na wsi. Zaczynamy od bajeczki ortofonicznej „W ZAGRODZIE MAŁGOSI” Piesek szczeka: HAU, HAU, HAU, Kotek miauczy: MIAU, MIAU, MIAU, Ona też chce najeść się. Owca beczy: BE, BE, BE, Koza muczy: ME, ME, ME, Indor gulaga: GUL, GUL, GUL, Krowa ryczy: MU, MU, MU, Konik parska: PRR, PRR, PRR, A pies warczy: WRR, WRR, WRR. I tak gra orkiestra ta, aż Małgosia jeść im da. Wiejska Zagroda – prezentacja multimedialna http://przedszkolankowo.pl/2017/01/30/wiejska-zagroda-prezentacja-multimedialna/ OPOWIADANIE DO PREZENTACJI MULTIMEDIALNEJ To jest Tomek i jego czworonożny przyjaciel – pies Kajtek. Tomek wraz ze swoimi rodzicami i siostrą Anią mieszka na wsi. Mają tam swoje gospodarstwo. Obok domu widać traktor taty i samochód mamy. Jest też kurnik dla kur, na którym zawsze przesiaduje kogut, który budzi nas co ranek swoim głośnym KUKURYKU! Obok stoi wielka, czerwona stodoła. To dom dla naszych dwóch koni i krów. W naszej zagrodzie nie zabrakło również gęsi, indyków i kaczek, które pluskają się w stawie. Jest także świnka Chrumka co tapla się w błocie od rana. Razem z siostrą bardzo lubimy pomagać rodzicom przy wszystkich zwierzętach… Jednak to nie wszyscy nasi podopieczni. Zaraz za naszą farmą na wzgórzu pasą się owce i kozy. Pilnuje ich mój Kajtek. Mamy jeszcze kota Łasucha, to Ani ulubieniec. Wesoło na naszej wsi mijają nam dni… „Konie ciągną wóz”- zabawa ruchowa bieżna.
Rodzic staje z dzieckiem – tworzy zaprzęg: koń i woźnica, podają ręce. Poruszacie się w różnych kierunkach. Zamiana miejsc w parach. Jakie zwierzę schowało się za płotem? - zagadki. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie, jakie zwierzę jest na obrazku (połowa obrazka jest zakryta). https://zszppiatnica.szkolnastrona.pl/przedszkole/index.php?c=getfile&id=66 Kolorowanka dla chętnych: pokoloruj wybrane zwierzątko domowe. https://www.jakoloruje.pl/zwierzeta-domowe-i-gospodarstwo.html A teraz spróbujcie odgadnąć jakie zwierzęta wydają takie dźwięki
Pozdrawiamy Wychowawczynie Środa, 7 IV 2021 r. Zapraszam do zajęć :) Temat: Produkty od zwierząt
1.Na początek poruszajmy się przy muzyce: https://www.youtube.com/watch?v=fKECl8F-rCY 2.Teraz oglądnijcie prezentacje o zwierzętach wiejskich. W prezentacji przedstawione są zwierzęta takie jak: świnie, krowy, kury, owce, kozy, konie, pszczoły. Każde z tych zwierząt jest bardzo ważne i potrzebne nam, czyli ludziom. https://www.youtube.com/watch?v=xrgowwp1V-U 3. Teraz spróbujcie samodzielnie odpowiedzieć na pytania Co to jest nabiał? Jakie są przetwory z mleka? Dlaczego jemy nabiał? Czy wszyscy mogą spożywać nabiał? 4. Zapraszam do zrobienia prostej pracy plastycznej – wydzieranki z papieru kolorowego, wybierzcie sobie zwierzątko i wyklejcie go kolorowym papierem: https://www.momjunction.com/articles/cute-farm-animal-coloring-pages-toddler-will-love_0084919/#gref 5. Na koniec dzisiejszych zajęć wraz z Rodzicami przygotujcie degustacje produktów mlecznych (np. ser biały, ser żółty, jogurt naturalny, jogurt smakowy, maślanka, kefir itp.) Spróbujcie i opowiedzcie o swoich wrażeniach.
Pozdrawiam Pani Asia Wtorek, 6 IV 2021 r. Drodzy Rodzice i Dzieci!
W tym tygodniu będziemy rozmawiać o zwierzętach wiejskich. Na początek posłuchajcie wierszyka pt. Na wsi Po podwórku chodzą kurki, Bardzo ostre ich pazurki, Każda w ziemi czegoś szuka, Znaleźć ziarnko, to jest sztuka!
Dalej w głębi jest sadzawka, Wokół niej zielona trawka, Pędzą po niej oszalałe, Hałaśliwe gąski białe.
A w zagrodzie małe świnki, Wesolutkie mają minki, Wciąż biegają, pochrumkują, Widać dobrze się tu czują.
Środkiem dumnie sunie krowa, Na pastwisko iść gotowa, Bo na wieczór każdy czeka, Żeby dała dużo mleka.
Jeszcze w stajni stoją konie, Gospodarze dbają o nie, Karmią, czyszczą i siodłają, Leśne ścieżki objeżdżają.
Ale, najważniejszym w tym rejonie, Nie są krowy ani konie, Tylko wierny piesek Burek, władca wiejskich podwórek!
Teraz spróbujcie odpowiedzieć na poniższe pytania: - Kto chodzi po podwórku? - Czego szukają kurki? - Kto pędzi po zielonej trawce? - Jakie zwierzęta są w zagrodzie? - Co robią, jak się czują? - Jakie zwierzę chce iść na pastwisko? - Jakie zwierzę daje mleko? - o kogo dbają gospodarze w stajni? - Jak gospodarze dbają o konie? - Kim jest Burek?
Posłuchajcie piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=11UN4WRdamA
Na koniec pobawcie się w zabawę ruchową KONIKI: Noga goni nogę Bujają koniki Stukają kopytka W rytm muzyki Jedna noga tupie: tup, tup, tup Druga noga stuka: stuk, stuk, stuk Konik skacze sobie: hop, hop, hop Koniku w drogę! Wioooooooooooo! Piosenkę do powyższej zabawy znajdziecie tutaj: http://chomikuj.pl/renata.misia/Muzyka/04+-+Koniki,585748413.mp3
Pozdrawiam Pani Asia
Temat dnia: ŚMIGUS- DYNGUS
Dzień dobry Krasnale w piątek Dzisiaj zapraszam Was do obejrzenia bajeczki : ŚMIGUS - DYNGUS. Czy wiecie, co to takiego? Zobaczcie!
Śmigus – dyngus. Lany poniedziałek wiąże się ze słowiańską tradycją oczyszczania wodą. Dawniej w świąteczny poniedziałek obchodzono dwa zwyczaje – śmigus i dyngus. Pierwszy oznaczał rytuał uderzania w nogi wierzbowymi witkami i palmami oraz oblewanie się zimną wodą. Dyngus był formą wykupowania się od lania – w zamian za jakiś fant (najczęściej pisankę) można było uniknąć śmigusa. Zwyczaje te przez lata ewoluowały i w którymś momencie zostały scalone, a rytuał bicia się zatarł. Dziś mówiąc o śmigusie-dyngusie, mamy na myśli oblewanie się wodą w Poniedziałek Wielkanocny.
Kochani a teraz przyszedł czas na kolorowe kostki lodu do malowania. W lany Poniedziałek nie może, oczywiście, zabraknąć oblewania się wodą. Drodzy Rodzice proponuję rozszerzyć trochę tradycję i kreatywnie podejść do tematu wody. Barwimy wodę na różne kolory, zamrażamy kostki, dajemy dziecku tak przygotowane farby i papier do malowania.
Kochane przedszkolaki dokładnie dzisiaj czyli 2 kwietnia obchodzimy kolejną rocznicę śmierci papieża Jana Pawła II. Chcąc wam przybliżyć postać świętego Jana Pawła II serdecznie zachęcam was do rodzinnego obejrzenia krótkiego filmu, z którego dowiecie się wielu cennych informacji o Wielkim Polaku jakim był nasz papież. ,,Święty Jan Paweł II“ https://www.youtube.com/watch?v=3Mpjh3o2P_A
To już wszystko na dziś. Życzę zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych, przepełnionych wiarą, nadzieją i miłością. Pozdrawiam serdecznie pani Basia
Temat dnia: WIELKANOCNE MUZYKOWANIE
Dzień dobry Krasnale Dzisiaj zapraszam Was do nauki nowej piosenki, która tematycznie jest związana ze Świętami Wielkiej Nocy. Posłuchajcie tej piosenki i spróbujcie włączyć się w śpiew oraz ilustrujcie ruchem treść. „Święta Wielkanocne” – piosenka https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=hz6UOR5qyIc
A teraz mam dla Was „pisankowe” puzzle. Poproście Rodzica o wydrukowanie i wycięcie przygotowanych jajek. Gdy już wszystko będzie gotowe przyjrzyjcie się uważnie częściom jajek i połączcie ze sobą takie same połówki. Życzę miłej zabawy. https://edukreatornia.files.wordpress.com/2020/04/pisanki-puzzle.pdf
Chętnym dzieciom proponuję obejrzenie bajki o Wielkanocy - „Maleństwo i przyjaciele” https://www.cda.pl/video/535225d9
Serdecznie Was pozdrawiam pani Basia |
|
Środa, 31.03.2021r. Temat dnia: LICZYMY JAJKA Dzień dobry Krasnale! Dzisiaj zaczynany od dobrze znanej Wam gimnastyki razem z DJ MIKI „Ręce do góry” https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A Świetnie! To teraz zapraszam Was do zabawy pt. „ Kury i ich jajka” – ćwiczenia liczbowe, wdrażanie do poprawnego stosowania liczebników porządkowych. „Która to kura?” Rodzic rozkłada przed dzieckiem 3 kury w kolorze białym, brązowym, czarnym. Dziecko odpowiada na pytanie: która kura jest biała (brązowa, czarna) używając liczebników porządkowych. „Liczymy jajka” Rodzic układa pod kurami po jednym jajku. Dziecko liczy ile jajek zniosły kury. Rodzic zabiera 1 jajko, dziecko liczy ile jajek zniosły kury. Pod pierwszą i drugą kurą Rodzic wiesza po dwa jajka, dziecko przelicza ile jajek zniosły kury itd. Kolorowanka kura http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/kura-4 A teraz pokolorujcie wybraną pisankę według własnego pomysłu, używając swoich ulubionych kolorów http://www.supercoloring.com/pl/kolorowanki/kultura-sztuka/jajka-wielkanocne
Ściskamy Was mocno pani Basia |
..................................................................................................................................................................................................................
|
Wtorek 30.03.2021 Temat dnia: PISANKI, KRASZANKI Dzień dobry Krasnale! Witam Was we wtorek i zapraszam na kolejne zabawy. Kochani jak już wiecie jedną z tradycji Świąt Wielkanocnych jest ozdabianie jajek. Większość z nas wielkanocne jajka nazywa „pisankami”, ale jak się okazuje to co czasami nazywamy pisanką w rzeczywistości nosi inną nazwę. Warto zaznaczyć, że „pisanka” jest to zwyczajowa nazwa jajek, które zdobimy na Wielkanoc. Zatem wyróżniamy następujące rodzaje pisanek: drapanki, kraszanki, oklejanki lub też naklejanki, nalepianki i ażurki.
Dzisiaj zaczynamy piosenką pt. „Hopla, hopla” Śpiewające brzdące https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c Kto słuchał i oglądał uważnie to już wie jak zajączek zrobił swoje pisanki. A teraz czas na Was. Poproście Rodzica o ugotowane jajko, a może kilka i pomalujcie je farbami na Wasze ulubione kolory. Możecie malować pędzlem albo paluszkiem. Powodzenia!
Pozdrawiam Was cieplutko pani Basia |
.................................................................................................................................................................................................................
|
Poniedziałek, 29 III 2021r. W tym tygodniu będziemy rozmawiać o Świętach Wielkanocnych. Na początku zapraszam do wysłuchania opowiadania „Przygotowania do Świąt Wielkanocnych”. W przedświąteczny sobotni poranek Ania wstała bardzo wcześnie. Kiedy zeszła na dół czuła w domu dzieje są coś niezwykłego. – Co mogło dziać się w domu? Zajrzał do pokoju. Panowała tam niesamowita krzątanina. Domownicy, mama, tata i jej dwaj starsi bracia byli czymś bardzo przejęci i nie zwracali uwagi na małą Anię. Może o mnie zapomnieli pomyślała dziewczynka. Ania patrzyła co robi jej rodzina mama piekła w kuchni pyszne babki i mazurki, jej bracia pomagali tacie w sprzątaniu domu, tylko mała Ania nic nie robiła. Ale gdy zobaczyła ją mama zaprosiła córeczkę do stołu zawołała resztę rodziny i razem zaczęli malować jajka, które mama wcześniej ugotowała. Dziewczynce to zajęcie bardzo się podobało, i chciała malować je przez cały dzień. Ale w pewnym momencie tata ściągną z szafy koszyk i postawił go na stole. I powiedział: najwyższa pora przygotować święconkę i pójść z nią do kościoła. Ania popatrzyła się na tatę ze zdziwieniem i pomyślała co to jest ta święconka. .. a wy jak myślicie co to jest święconka?
Na koniec pobawmy się w zabawę „Kura znosi jajko”- zabawa ruchowa z elementem liczenia. Dzieci poruszają się przy dowolnej muzyce, na przerwę w muzyce rodzic rzuca kostką do gry , mówiąc KURA ZNOSI JAJKA. ILE ICH ZNIOSŁA? Dzieci liczą i podają liczbę oczek, a potem tyle razy mówią KO. Rodzic odgina kolejne palce, kontrolując wykonanie zadania.
Zachęcamy do posłuchania i nauki piosenki „Pisanki, pisanki” Oraz posłuchajcie piosenki wielkanocnej w języku angielskim: https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc |