Kontrast
Strona głowna  /  Archiwum PLASTUSIE
Archiwum PLASTUSIE

ZDALNE NAUCZANIE   
PONIEDZIAŁEK, 20 IV 2020 r.   

Dzień dobry.                                                                                                                                              
W tym tygodniu mamy zamiar poruszać tematykę proekologiczną.

Temat dzisiejszy: Jestem przyjacielem przyrody!

1.Na początek Drodzy Rodzice przeczytajcie dzieciom opowiadanie pt. „Wielka przygoda małej Zosi” J.Krzemienieckiej i B.Lewandowskiej . http://zbajkaprzezswiat.blogspot.com/2018/08/wielka-przygoda-maej-zosi-z-serii.html a następnie zadając pytania zachęćcie je do dłuższych wypowiedzi: -Czy Zosię można nazwać przyjacielem przyrody? Dlaczego? –Co się stało, gdy Zosia zasnęła? -Jakie zwierzęta spotkała?(biedronkę, chrząszcza- jelonka rogacza, pszczołę, pająka, osę, karpia, owada-nartnika, mrówkę) –Co się stało, gdy dzieci złapały Zosię w siatkę na motyle? – Co zrobiła Zosia, gdy się obudziła?                                              
Kochane przedszkolaki pamiętajcie, że przyroda (natura) jest wszystkim, co nas otacza: lasy, łąki, góry, rzeki, jeziora, zwierzęta, rośliny, powietrze, gleba. Należy o nią dbać, bo dzięki niej możemy żyć.                                                                                                                          
2.Posłuchajcie teraz 
Jak zachowuje się przyjaciel przyrody:                                                                                                                                              

Chcę bardzo pomóc naturze                                                                                                                               
choć wcale nie jestem duży/a.                                                                                                                    
Mam silne postanowienie                                                                                                                                    
i szybko je w czyn zamienię! 
                                                                                                                           
Przy zakręconej wodzie będę zęby myć.                                                                                                           
Będę brać krótkie prysznice, a nie w wannie tkwić.                                                                                        

Do sklepu nie pójdę bez torby materiałowej.                                                                                                    
I światło będę gasić wychodząc z pokoju                                                                                                          
dla oszczędności energii prądowej.  
                                                                                                  
Wyłączać będę sprzęt z kontaktu, gdy go nie używam.                                                                                            

I zamiast podróżować samochodem, spaceru zażywać.                                                                          
Rysować będę na kartkach też na drugiej stronie,                                                                                              
a gdy śmiecia mam wyrzucić, to się zastanowię.                                                                                            
I do kosza wyrzucę go odpowiedniego
                                                                                                               
bo tu o naturę chodzi, koleżanko, kolego!

-Jakie więc zasady należy przestrzegać, aby być prawdziwym przyjacielem przyrody? Spróbujcie je wymienić, przy pomocy rodziców.

3.,,Pajączek”- masażyk relaksacyjny z mamą lub tatą, siostrą, bratem.

Dziecko  siedzi plecami do  mamy.  Rodzic czyta wiersz, mówiąc i pokazując, jakie ruchy należy wykonywać na plecach.                                                                                                        
Wspinał się pajączek po rynnie. – Dzieci „wędrują” palcami od dołu ku górze po plecach  
Spadł wielki deszcz i zmył pajączka.-  Układają obie dłonie płasko na plecach i szybko przesuwają je w dół.                                                                                                                      
Zaświeciło słoneczko. – Masują plecy ruchem okrężnym.                                                                       
 Wysuszyło pajączka, rynnę i… – Masują plecy tak długo, aż poczują ciepło                                                  
dalej wspinał się pajączek po rynnie.-  Zaczynają masaż od początku.

4.Na koniec proponujemy wykonanie korony-opaski na głowę dla każdego przyjaciela przyrody- czyli dla Was kochane przedszkolaki. Wystarczy wyciąć szablon, wybrać i pokolorować 4 obrazki pokazujące w jaki sposób można pomóc naszej planecie Ziemi, wkleić je na opasce i gotowe.                                         https://pl.pinterest.com/pin/513340057525267089/  , https://pl.pinterest.com/pin/126874914488729912/ 

Pozdrawiamy Pani Agnieszka i Pani Agata 

PIĄTEK, 17 IV 2020 r.  

Witajcie Rodzice i Dzieci

Temat dnia: „Cały rok na wsi”

Na początek przypomnijcie sobie nazwy pór roku.

Teraz zabawa z rymowanką - „Kolory pór roku”. Przygotujcie 4 kartki, każda w innym kolorze: zielona (oznaczająca wiosnę), czerwona (oznaczająca jesień), biała (oznaczająca zimę) oraz żółta (oznaczająca lato). Rodzic podnosi kartkę w wybranym kolorze i recytuje rymowankę. Dziecko powtarza.

Zieloną łąką idzie wiosna,

jest kolorowa i radosna.

Żółte słońce mocno świeci,

to jest lato, drogie dzieci.

Czerwień liści dookoła,

to już jesień do nas woła.

Biało, biało, coraz bielej,

to dzięki zimie jest weselej.

Za drugim razem rodzic mówi początek rymowanki, dziecko dopowiada.

Teraz rodzic zadaje pytanie: Jaką porę roku oznaczają kolory: zielony, żółty, czerwony, biały?

„Mam dużo pracy” – zabawa na temat pracy rolnika w każdej z pór roku. Przygotujcie kolorowe kartki z poprzedniej części zajęć. Dziecko podnosi kartkę czerwoną – jest „rolnikiem”, mówi: jesień. Rodzic czyta tekst dotyczący jesieni na wsi, dziecko w dowolny sposób ilustruje ruchem słuchany tekst.

Dni robią się coraz krótsze i należy się spieszyć, by ze wszystkim zdążyć. Trzeba zwieźć ostatnie zbiory, zebrać owoce i zaorać pola. Jesień to czas zbiorów ziemniaków, buraków, a także czas zbiorów jabłek i gruszek w sadzie. W warzywniku gospodyni ścina kapustę i wyrywa marchewki. Rolnik wkrótce zaorze pole i zasieje nowe zboże.

Teraz dziecko podnosi białą kartkę, mówi: zima i w dowolny sposób ilustruje ruchem słuchany tekst.

Jest zimno i dni są krótkie. Przyroda odpoczywa. Zwierzęta muszą być trzymane w ciepłych pomieszczeniach. Rolnik przycina gałęzie drzew i rąbie drwa na opał. Potem suszy je i składuje. Jest mróz i na łąkach nie ma już trawy. Krowy zostają w oborze, a rolnik karmi je sianem.

Kolej na zieloną kartką. Dziecko mówi: wiosna i w dowolny sposób ilustruje ruchem słuchany tekst.

Trawa już się zieleni i zwierzęta wychodzą na łąkę. Zboża posiane jesienią już wzeszły i potrzebują składników odżywczych, dlatego rolnik rozsypuje na polu nawóz. Wiosna to czas narodzin. W gospodarstwie rodzą się: kurczęta, cielęta i źrebięta.

 Tak samo żółta kartka. Dziecko mówi: lato.

Lato na wsi to czas żniw czyli ścinania i zbierania zboża, sianokosów i wielu innych prac. Sąsiedzi pomagają sobie nawzajem. Gospodyni w warzywniku zbiera pomidory, fasolkę i sałatę. Zrywa się część najmniejszych jabłek, aby pozostałe były dorodniejsze.

„Jak wygląda pole wiosną, latem, jesienią i zimą?” – https://drive.google.com/file/d/1UIStYlad0D1kTi84ANDyYPPDtq1xUBF-/view?usp=sharing wykonajcie kartę pracy. Pokoloruj każde z czterech pól zgodnie z podpisem.

Na koniec poruszajcie się trochę - https://www.mamawdomu.pl/2016/03/10-pomyslow-na-zabawy-ruchowe-w-domu.html

Pozdrawiamy Pani Agata Pani Agnieszka 

CZWARTEK, 16 IV 2020 r.  

Dziękujemy wszystkim Rodzicom za współpracę i zaangażowanie w wykonywaniu ćwiczeń i zadań,
które proponujemy, czego dowodem są zdjęcia, które od Państwa otrzymujemy.                                                                                                                                      

Na dzisiejszym zajęciu  spróbujemy znaleźć odpowiedź na pytanie: -Jakie maszyny pomagają rolnikowi?
1. Na początek zobaczcie krótki film o tych maszynach
https://youtu.be/FNvZVvk0eZE   i poznajcie ich nazwy.

Oto kombajn zbożowy czyli maszyna, która ścina zboże, młóci je (czyli oddziela ziarno od kłosów). Na polu kombajn zostawia słomę, a ziarna zbóż zbiera i przesypuje do zbiornika przygotowanego przez rolnika. https://pl.wikipedia.org/wiki/Kombajn_zbo%C5%BCowy#/media/Plik:Combine_CR9060.jpeg

To jest silos czyli zbiornik do przechowywania ziarna, jednak zanim ono tam trafi, musi być bardzo dokład­nie wysuszone, bo inaczej szybko zapleśnieje. https://pl.wiktionary.org/wiki/Plik:Grain_Silos_at_Manor_Farm_-_geograph.org.uk_-_1706973.jpg

Traktor jest pojazdem wielofunkcyjnym. Po podłączeniu do niego innych urządzeń można go wyko­rzystywać przy różnych pracach.

https://pl.wikipedia.org/wiki/Ci%C4%85gnik_rolniczy#/media/Plik:Zetor_7441.jpg

Prasa belująca – służy do zbierania siana z pola i zwijania go w bele.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c6/Rundballenpresse.gif

Pług to narzędzie do przekopywania ziemi po zimie, aby nie była zbyt twarda. Pług przygotowuje ją tak, aby można było w niej zasiać nowe nasiona.

https://motomaszyny.pl/blog/rodzaje-plugow-rolniczych-i-ich-wykorzystanie/

Siewnik czyli maszyna do rozsiewania ziarna po polu.

https://pl.wikipedia.org/wiki/Siewnik#/media/Plik:Sowing_machine_Nordsten.jpg

2. Zapraszamy teraz do wspólnej zabawy z rymami pt. „Dopowiedz i zrób”                                   
Rodzic mówi zdania, których zakończenia (słowa do rymu) dopowiadają dzieci. Dodatkowo dzieci mają wykonać czynność, o której jest mowa w zdaniu.

Powiedz: prosię i podrap się po…(nosie)

Powiedz: koń i wyciągnij do mnie…(dłoń)

Powiedz: krowy i dotknij palcem…(głowy)

Powiedz: króliczki i nadmij…(policzki)

Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem..(brzuszka)

Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa,…(trzy).

3. A teraz proponujemy wspólny masażyk : Rolnik rano rusza w pole (dziecko kroczy palcami obu rąk po plecach rodzica z dołu do góry) orać pługiem czarną rolę. (dziecko rysuje linie równoległe do linii kręgosłupa z góry do dołu) Sieje zboże i buraki (dz. stuka palcami po całych plecach) z których później są przysmaki. (lekko pukają dłońmi w plecy). Zmiana ról

4.Teraz czas na pracę plastyczną pt. „Traktor”

Do  tego zadania będziecie potrzebować:

-rolkę po papierze toaletowym,

-pudełka np. po syropach lub tekturę,

-farby,

-klej,

-papier kolorowy.

Sposób wykonania:

Rolkę po papierze toaletowym oklejamy  papierem kolorowym. Kabinę i koła traktora wykonujemy z pudełek ( duże koła obrysowujemy np. od szklanki, a małe np. od nakrętki ) i malujemy farbami. Jak wszystkie elementy wyschną kleimy je ze sobą aż powstanie traktor.

https://www.sosrodzice.pl/media/uploads/2013/07/obraz-188.jpg

albo narysujcie traktor po śladzie i pokolorujcie go

https://pl.pinterest.com/pin/352266002091031577/

5. Spróbujcie też ułożyć puzzle                                                                                                                
https://im-a-puzzle.com/#/play?ref=user/look_i_m_a_puzzle_8phr7gL5&fromLink=myPuzzle

Do jutra ;) Pani Agnieszka i Pani Agata

ŚRODA, 15 IV 2020 r.  

Dzień dobry Rodzice i Przedszkolaki

Temat na dziś: „Pieczemy chleb”

Na początek rozwiążcie zagadkę:

Upieczony w piekarni, pachnący i świeży.
Zawsze podczas śniadania, na deseczce leży.
Mama go pokroi, masłem posmaruje
i pyszne kanapki z niego przygotuje (chleb)

Porozmawiajcie na temat etapów powstawania chleba. Zwróćcie uwagę na pracę rolnika w tym procesie. Zobaczcie również film pt. „Od ziarenka do bochenka”

https://www.youtube.com/watch?v=99wOP1R-9r8

Teraz już wiecie jak powstaje chleb. Rodzice wydrukujcie, a dzieci wykonują kartę pracy:

https://drive.google.com/file/d/1GGOzis1HINvauxuBitA__iG0oWeINfMw/view?usp=sharing

Na koniec ulepcie z plasteliny różne rodzaje pieczywa: chleb, bułeczki, rogaliki.

Dla chętnych proponujemy wspólnie z dziećmi upiec chleb. Przepisy możecie znaleźć w Internecie.

Pora na zabawę; oto kilka propozycji:

„Zgadnij, co mam na myśli” ? wybierz jeden przedmiot z otoczenia, następnie opisz jego wygląd i funkcje tak, żeby dziecko mogło odgadnąć, o co chodzi, np. „Jest niewielki, zielony, stoi na półce, można do niego nalać wodę” (wazonik). Dzieci tez mogą spróbować i opisać jakiś przedmiot, rodzice zgadują.

 „Ukryte rytmy” ? przygotujcie makaron w trzech rodzajach, np. kokardki, muszelki i rurki. Ułóżcie dwa kawałki makaronu, np. kokardkę i rurkę, i powtórzcie ten układ jeszcze dwa razy, np.: kokardka, rurka, kokardka, rurka, kokardka, rurka. Poproście dziecko, żeby odgadło rytm i ułożyło jego dalszy ciąg. Ważne, aby układ elementów był powtórzony trzykrotnie, dzięki czemu dziecko będzie mogło dostrzec rytm. W tej zabawie można użyć innych przedmiotów np. klocki.

Pozdrawiamy

Pani Agata i Pani Agnieszka
WTOREK, 14 IV 2020 r.  

Witamy Was bardzo serdecznie w nowym tygodniu.                                                                             
Jego tematem przewodnim będzie:
Praca rolnika. A to propozycje na dzisiejsze zajęcie:

Na początek, po świętach,  proponujemy trochę gimnastyki ;) Będzie to gimnastyczna ruletka, w którą można zagrać (ćwiczyć) z rodzicami, rodzeństwem. Wystarczy kliknąć w link i zakręcić ruletką. https://wordwall.net/pl/resource/988031/wychowanie-fizyczne/%C4%87wiczenia-gimnastyczne-ruletka-1
Teraz zapraszamy Was do obejrzenia jednego z odcinków Domowego Przedszkola pt. „Co słychać na wsi”, w którym dzieci odwiedzą gospodarstwo rolne. https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831 
Teraz kochane przedszkolaki spróbujcie odpowiedzieć na nasze pytania: -Na co trzeba zwracać uwagę, gdy podchodzi się do zwierząt? –Czy można podchodzić do zwierząt, których się nie zna?- Czy można podchodzić do zwierząt od tyłu? O czym trzeba pamiętać, gdy ma się zwierzę? –Czy wszystkie zwierzęta możemy karmić w ten sam sposób? Prosimy rodziców o przeczytanie dzieciom wiersza i zwrócenie uwagi na rodzaje pożywienia dla zwierząt.                                                                                                                                                             
Jak kotek zwierzęta mlekiem częstował- Helena Bechlerowa                                                                          
To jest Filik- kotek bury.                                                                                                                               
Ma wąsiki i pazury.                                                                                                                                           
Dobry jest ten kotek Filik:                                                                                                                                 
chce, by wszyscy mleko pili.                                                                                                                     
Stanął Filik przy kurniku.                                                                                                                             
 -Czy chcesz mleka, koguciku?                                                                                                                            
Lecz kogucik z kurką czarną                                                                                                                         
na śniadanie jedli ziarno.                                                                                                                             
Rodzic pyta: Jakie zwierzęta jedzą ziarno? (kury, indyki, kaczki, gęsi)                                                                   
Koło żłobu stoi konik.                                                                                                                                    
Filik ładnie się ukłonił.                                                                                                                               
–Lubisz mleko? – Nie, ja rano                                                                                                                   
smaczny owies jem i siano.  
                                                                                                                        
R. pyta: Jakie zwierzęta jedzą siano? (krowy, kozy, owce, konie)                                                                                                 
Do królika kotek podszedł.                                                                                                                                  
–Pij, pij mleczko, bardzo proszę!                                                                                                                
Ale królik siadł pod drzewkiem;                                                                                                                
 chrupu, chrupu- gryzł marchewkę.                                                                                                                  
R. pyta: Jakie zwierzęta jedzą marchewkę? (króliki, krowy, konie, kozy)                                                                                                   
Przed gołąbkiem Filik staje,                                                                                                                                            
słodkie mleko mu podaje.                                                                                                                                    
–Wypij mleczko sam, Filiku,                                                                                                                       
ja mam groszek w gołębniku. 
                                                                                                                            
R. pyta: Co jedzą gołębie i inne ptaki?                                                                                                                                                                       
Więc do krówki poszedł kotek.                                                                                                                                 
–Czy na mleko masz ochotę?                                                                                                                        
–Nie, Filiku, bo ja przecież                                                                                                                        
jem zieloną trawkę w lecie.                                                                                                                                                                                                                          
 R. pyta: Jakie zwierzęta jedzą latem trawę? (krowy, kozy, owce, konie)                                                          
Koło furtki kózka biała                                                                                                                                           
także mleka pić nie chciała.                                                                                                                      
–Zabierz sobie kotku dzbanek!                                                                                                                    
Ja jem liście kapuściane. 
                                                                                                                                                         
Rodzic pyta: Co jedzą kozy? (siano, marchew, kukurydzę, groch)             &nbs


Ostatnia aktualizacja: 2020-04-20